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Divulgação do Processo Seletivo para o Curso Técnico Integrado de Nível Médio em Fabricação Mecânica – PROEJA

No dia 05 de junho de 2013 o Coordenador do PROEJA do Câmpus Charqueadas, prof. Renato Rivero Jover e a Orientadora Educacional Andreia Colares, estiveram nas Secretarias Municipais de Educação da Região Carbonífera divulgando a abertura das inscrições do Processo Seletivo para ingresso de 30 (trinta) alunos, no Curso Técnico Integrado de Nível Médio em Fabricação Mecânica – PROEJA, turno noturno, 2º Semestre de 2013.

Os primeiros municípios visitados foram: Arroio do Ratos, Butiá, Minas do Leão e São Jerônimo, com o objetivo de  divulgar o edital que dispõe sobre este Processo Seletivo e reforçar que o período das inscrições acontece de 19 a 28 de junho 2013. Na semana seguinte a divulgação continuará nos municípios de General Câmara e Triunfo.

A recepção obtida nos municípios foi considerada positiva pelos professores Renato e Andreia, que acreditam nestas ações como forma de motivar um maior número de candidatos ao curso, promovendo o acesso para o público maior de 18 anos, característica marcante da modalidade PROEJA.

 

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Cerimônia de posse da nova diretora-geral do Campus Charqueadas será nesta quarta-feira (05)

Imagem Nesta quarta-feira (05), será realizada a solenidade de posse da nova diretora-geral do Campus Charqueadas, Luciana Neves Loponte. A cerimônia terá início às 19h, no auditório do Campus.

Luciana Loponte é natural de Rio Grande (RS). Concluiu o curso técnico em Mecânica no ano de 1990 na ETFPel e trabalhou por 5 anos na iniciativa privada. Concluiu a graduação em Licenciatura Plena em Mecânica em 1995, pelo CEFET-PR e no ano seguinte iniciou sua carreira docente no Curso de Mecânica do CEFET-RS, onde trabalhou por 5 anos. Concluiu o curso de especialização em Metodologia do Ensino pela UCPel em Metrologia e Instrumentação pelo CEFET-MG neste período. Transferiu-se para a UNED-Sapucaia do Sul, onde trabalhou por 4 anos como docente na área de Mecânica, tendo sido Coordenadora do Tecnólogo em Gestão da Qualidade e do Ensino Profissionalizante Básico. Concluiu o Mestrado (2006) e Doutorado (2010) em Educação pela PUC-SP, tendo redistribuindo-se para o IFSP- Campus São Paulo, visando à conclusão do doutorado. No IFSP atuou como docente e como representante de pesquisa da área de Mecânica. Ao retornar para o IFSul, veio para o Campus Charqueadas, pela possibilidade de atuar nos cursos ofertados, devido a sua formação e experiência.

Luciana alicerçou suas propostas de gestão a partir de três eixos norteadores:  1) Integração entre servidores em prol da melhoria do ambiente de trabalho; entre o Campus e a Reitoria entre o Instituto e a sociedade local ampliando a divulgação do Campus na Região Carbonífera. 2) Participação: alunos, professores e técnicos administrativos em ações planejadas, para promover a melhoria do ensino. 3) Inovação na forma de organizar e conduzir os trabalhos, visando alcançar os resultados esperados pela comunidade escolar.

O Campus Charqueadas oferece hoje quatro cursos técnicos, sendo três integrados e um subsequente, um curso superior de tecnologia, além do curso de pós-graduação em Educação e Contemporaneidade, a nível de especialização.

Após a solenidade de posse será realizado um jantar por adesão no restaurante Uruguayo’s. A presença no jantar deve ser confirmada pelo e-mail Este endereço de e-mail está protegido contra SpamBots. Você precisa ter o JavaScript habilitado para vê-lo.

 

Presença dos representantes de turma nos Pré-Conselhos de Classe

Aconteceu no dia 29 de maio de 2013 os primeiros Pré-Conselhos de Classe com a participação da Equipe de Ensino, docentes e pela primeira vez com a presença dos representantes de turma. Os alunos apresentaram neste espaço, os dados colhidos após escuta nas turmas, informando sobre os fatores positivos e negativos com relação as suas aprendizagens.

O diálogo estabelecido entre docentes e alunos teve como objetivo o avanço nos processos de ensino e de aprendizagem no câmpus Charqueadas, buscando coletivamente a reflexão sobre os dados apresentados e a elaboração de estratégias de encaminhamentos e ações a serem desenvolvidas.

Os estudantes foram previamente trabalhados, através do Fórum de Representantes e Orientação Educacional, sobre a dinâmica do conselho, as suas intervenções e posterior informe aos colegas sobre os assuntos tratados.

 

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